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- Autoridades educativas y dirigentes sindicales reconocieron el trabajo de las maestras y maestros, anunciaron estrategias para combatir el rezago escolar, en tanto, SEIEM anunció acciones para reforzar el aprendizaje de los alumnos durante el periodo vacacional.
Por: Ana Valeria Castro
Zinacantepec, México a 9 de Julio de 2026.- En el marco de la conmemoración dedicada a la educación primaria, la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Valle de Toluca, hizo un llamado a fortalecer la unidad del magisterio, mejorar las condiciones laborales de los docentes y consolidar el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana, al tiempo que reconoció a las maestras y maestros como el principal patrimonio de la educación mexiquense.
Durante la ceremonia, el secretario general de la Sección 17 del SNTE, José Alfredo Geraldo Benoit, afirmó que la educación primaria constituye la base del sistema educativo mexicano, al ser la etapa en la que se desarrollan los conocimientos, habilidades y valores que acompañarán a los estudiantes durante toda su formación académica y personal.
“El nivel primera es la columna vertebral del sistema educativo, siendo esto no por su número cuantitativo sino por su número cualitativo por los conocimientos y habilidades que se van adquiriendo y desarrollando en cada proceso de enseñanza y aprendizaje. Llevándose a cabo dentro de cada aula, escuela y zona escolar, dónde se sientas las bases para la formación integral de cada ser humano”, manifestó.
En un recorrido histórico por la evolución de la enseñanza en México, recordó que, desde la Independencia, las reformas impulsadas por Benito Juárez, la Constitución de 1917 y la creación de la Secretaría de Educación Pública, la educación primaria ha experimentado diversas transformaciones hasta llegar al modelo humanista de la Nueva Escuela Mexicana, cuyo propósito es formar ciudadanos críticos y comprometidos con su comunidad.
“Hoy en día con los nuevos planes y programas de la nueva escuela mexicana, se busca una formación más humanista, la nueva escuela mexicana parte de la base de un humanismo constructivista que dentro de su contexto comunitario aplica su pensamiento crítico para detectar su problemática más prioritaria y elaborar proyectos que den solución a dicha problemática, poniendo a trabajar los diferentes campos formativos del nuevo plan y programa de estudios de primaria 2022, siendo este el reto de la nueva escuela mexicana”, abundó.
El dirigente sindical sostuvo que el SNTE acompaña este proceso mediante la defensa permanente de los derechos profesionales, laborales y sociales del magisterio, por ello, destacó que entre las principales demandas se encuentra la construcción de un nuevo organismo bilateral que sustituya el actual esquema de evaluación docente, con procesos transparentes orientados a la formación continua; incrementos salariales que superen la inflación; una reforma integral al ISSSTE que garantice mejores servicios médicos, medicamentos, vivienda y pensiones dignas para los trabajadores de la educación.
Asimismo, Geraldo Benoit aseguró que la organización sindical mantiene una relación institucional con el Gobierno de México basada en el diálogo y la bilateralidad, lo que, dijo, ha permitido avanzar en la atención de las principales demandas del gremio; en ese sentido, reiteró el respaldo de la Sección 17 al dirigente nacional del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, y llamó a preservar la unidad como principal fortaleza del sindicato.
En representación de Miguel Ángel Hernández Espejel, secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de México, Magdaleno Reyes Ángeles, titilar de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), reconoció el compromiso de las maestras y maestros que laboran en comunidades indígenas, rurales y escuelas multigrado, donde, afirmó, la vocación docente resulta determinante para garantizar el derecho a la educación.
Por otra parte, Reyes Ángeles informó que, previo al periodo vacacional, los estudiantes recibirán material didáctico para trabajar durante dos semanas desde sus hogares, con el propósito de reducir el rezago educativo y mejorar los resultados de las evaluaciones al inicio del próximo ciclo escolar, por lo que, precisó que esta estrategia busca mantener el vínculo de los alumnos con el aprendizaje durante el receso escolar.
El funcionario también señaló que el gobierno estatal trabaja para que los bonos y prestaciones pendientes sean cubiertos antes del inicio de las vacaciones, permitiendo que el personal educativo disfrute este periodo junto a sus familias.
Por su parte, la profesora Paulina Ávila Rosario, integrante de la Delegación 119 de la región Toluca, destacó que la historia de la educación primaria refleja la evolución del país y recordó que, desde las primeras escuelas de primeras letras, pasando por la creación de las escuelas normales y de la Secretaría de Educación Pública, la formación docente ha sido un elemento indispensable para el desarrollo nacional.
Ávila Rosario indicó que las transformaciones educativas han colocado al docente como agente de cambio y sostuvo que, pese a las reformas y nuevos modelos pedagógicos, la vocación, el compromiso y la profesionalización de las maestras y maestros continúan siendo el factor constante que sostiene a la educación pública.
Finalmente, coincidió en que la fortaleza del magisterio radica en la unidad sindical y reconoció el trabajo de la Sección 17 del SNTE en la gestión de mejores condiciones laborales, profesionales y sociales para sus agremiados, al tiempo que convocó a seguir fortaleciendo una educación pública de calidad en beneficio de las nuevas generaciones.
