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- El profesor José Alfredo Geraldo y el presidente de la comisión, Víctor Leopoldo Delgado, signaron un acuerdo el cual contempla cursos, talleres y seminarios para consolidar aulas basadas en el humanismo, la equidad y el respeto a la dignidad docente
Por Ana Valeria Castro
Toluca, Méx.- En un acto de profunda trascendencia social y laboral para el sector educativo del Valle de Toluca, la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM) formalizaron una alianza estratégica mediante la firma de un convenio de colaboración. El acuerdo tiene como objetivo prioritario promover, proteger y garantizar los derechos fundamentales de las y los trabajadores de la educación en cada uno de sus centros de trabajo.
El evento, cargado de simbolismo institucional, congregó a liderazgos magisteriales y defensores de los derechos humanos en un espacio común para asumir la alta responsabilidad social de educar y dignificar la escuela pública; y donde ambas instituciones coincidieron en que la calidad educativa es indisociable del trato digno hacia el cuerpo docente.
Durante su intervención, el profesor José Alfredo Geraldo Benoit, Secretario General de la Sección 17 del SNTE Valle de Toluca, destacó que cada trabajador de la educación representa la fortaleza de sus comunidades y la esperanza de miles de familias mexicanas; y explicó que, en apego a los estatutos de la organización sindical, este convenio materializa las acciones de la Secretaría de Derechos Humanos del propio sindicato, orientadas a consolidar entornos laborales de justicia, igualdad y respeto.
«La capacitación en derechos humanos representa una herramienta fundamental para el ejercicio docente; nos brinda elementos para actuar con sensibilidad, legalidad y responsabilidad frente a los desafíos que viven nuestras escuelas», afirmó.
Geraldo Benoit, hizo un llamado enérgico al magisterio a participar activamente en las jornadas académicas que se derivarán de este instrumento legal. «El sindicalismo que representamos, además de defender conquistas laborales históricas, impulsa condiciones de equidad y bienestar. Cuando la educación se ejerce con humanismo, respeto y justicia social, se transforma la vida de las personas y se fortalece el futuro de nuestro país», subrayó.
Por su parte, Víctor Leopoldo Delgado Pérez, presidente de la CODHEM, enfatizó que este convenio está lejos de ser un mero formalismo de carácter protocolario o simbólico, catalogándolo como un acuerdo de trabajo con consecuencias reales y tangibles para el territorio estatal.
Delgado Pérez recordó que la educación es un derecho humano fundamental consagrado en la Declaración Universal de 1948 y en el artículo tercero constitucional, pero advirtió que «un derecho que no se protege, no se difunde y no se exige, es solo un texto». En ese sentido, reiteró el respaldo absoluto de la comisión hacia la Sección 17.
“Un maestro que vive con dignidad, enseña con dignidad; un maestro cuyo derecho está protegido, protege mejor el derecho de sus alumnos”, enfatizó.
El ombudsperson mexiquense encomió la trayectoria del SNTE, fundado hace más de 80 años, y reconoció la labor del magisterio bajo la conducción nacional del profesor Alfonso Cepeda Salas. «El aula no es solo un espacio físico, es el territorio donde México se construye, donde la desigualdad se perpetúa o se rompe», apuntó.
Durante su discurso, el presidente de la CODHEM evocó la memoria de uno de los próceres de la educación mexicana, Ignacio Manuel Altamirano, nacido en 1834 en una familia indígena nahua que no hablaba español, recordó que, en el México de las desigualdades más profundas, un maestro detectó su potencial e inteligencia, permitiéndole estudiar hasta convertirse en uno de los intelectuales más brillantes del siglo XIX.
Esta analogía sirvió para refrendar el compromiso de que ningún niño, niña o joven en el Estado de México tenga un destino ya escrito debido a su origen, meta que solo se alcanzará si la educación y los derechos humanos caminan de la mano.
Ante ello, el acuerdo bilateral activará de manera inmediata un programa permanente de profesionalización y acompañamiento para las y los maestros de la región, estructurado bajo las siguientes directrices tales como: formación continua con la implementación de cursos, talleres y seminarios académicos enfocados en la perspectiva de derechos humanos aplicada al entorno escolar; ambientes de convivencia armónica con la creación de protocolos y herramientas para la resolución pacífica de conflictos y fomento a la igualdad de género; así como la cultura institucional de respeto, basados en mecanismos de enlace directo para salvaguardar la integridad y los derechos laborales de los docentes frente a cualquier vulneración institucional.
Finalmente, ambos resaltaron que este esfuerzo se alinea con la agenda pública de la actual gobernación del Estado de México, la cual ha colocado a la educación y a la justicia social como ejes centrales de su administración, dotándolas de presupuesto, seguimiento y un enfoque humanista tangible.
