Carlos H.
- Una fecha que honra la identidad, la historia y dignidad de nuestros pueblos originarios, así como la invaluable labor de las y los docentes bilingües que mantienen viva la esencia de nuestras raíces: Geraldo Benoit.
Por Ana Valeria Castro
Zinacantepec, Méx.- En un marco de profundo respeto a las raíces ancestrales y con un enérgico llamado a la consolidación gremial, la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), encabezada por su secretario general, el Profesor José Alfredo Geraldo Benoit, conmemoró el “Día Panamericano del Indio y del Docente Bilingüe”.
El evento, que inició con una solemne ceremonia de bendición a cargo de Gualterio Ramírez Luisa, Jefe Supremo Otomí, sirvió como plataforma para reivindicar el papel del magisterio indígena no solo como educadores, sino como guardianes de la cosmovisión y las lenguas originarias de la región: Otomí, Mazahua, Nahua, Tlahuica y Matlazinca.
Durante su intervención, el profesor Geraldo Benoit, indicó que hoy es una fecha profundamente significativa. “Una fecha que honra la identidad, la historia y dignidad de nuestros pueblos originarios, así como la invaluable labor de las y los docentes bilingües que mantienen viva la esencia de nuestras raíces”, expresó.
De igual manera enfatizó que la unidad es la herramienta fundamental para alcanzar la justicia laboral y fortalecer las causas comunes, en este sentido reconoció el trabajo de las y los docentes bilingües, a quienes describió como pilares en la transmisión del conocimiento, la preservación de las lenguas originarias y la construcción de identidad en las nuevas generaciones, y señaló que su labor trasciende las aulas, al convertirse en un vínculo vivo entre la niñez y sus raíces culturales.
Durante el encuentro, también se hizo énfasis en la necesidad de fortalecer las políticas públicas orientadas a los pueblos indígenas, así como en la importancia de consolidar una educación intercultural que reconozca la diversidad lingüística y cultural del país.
El líder sindical fue contundente al señalar las deudas históricas que el sistema mantiene con el magisterio.
«Quienes desempeñan la misma función deben recibir la misma remuneración, sin distinción entre el ámbito estatal y federal», afirmó a la par que el líder del SNTE sección 17, reiteró la ruta firme para la eliminación de la Ley del ISSSTE 2007, buscando un sistema de pensiones digno que alcance las 25 UMAS, además de volver a exigir el cumplimiento pleno del bono para quienes han concluido su servicio, como un acto básico de reconocimiento.
Geraldo Benoit respaldó la gestión nacional de Alfonso Cepeda Salas, subrayando la necesidad de un incremento salarial justo, no menor al 13 por ciento, que responda a la realidad económica de los trabajadores de la educación.
Por su parte, el Profesor José Gaitán Alcocer, en representación de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), destacó que la administración estatal, bajo la visión de la gobernadora Delfina Gómez Álvarez, quien mantiene una postura firme en la reivindicación lingüística como un derecho fundamental.
«Preservar las lenguas originarias es proteger una forma única de entender el universo», señaló Gaitán, reconociendo el esfuerzo de los docentes que laboran en las zonas más alejadas de la entidad, priorizando la colectividad sobre el individualismo.
En voz de los representantes de los docentes, el profesor Refugio Laureano agradeció la cercanía y empatía de la dirigencia seccional, y subrayó que ser docente bilingüe implica una misión titánica: formar identidad y salvar del olvido la riqueza cultural de México a través del canto, el juego y la enseñanza intercultural.
«Nunca más un México sin pueblos indígenas, esta no es solo una consigna, es el eje rector de nuestra lucha sindical», sentenció Laureano, resaltando que la labor docente en zonas indígenas se realiza a menudo en condiciones adversas, pero con un orgullo inquebrantable.
La jornada concluyó con un renovado compromiso por parte de la Sección 17 para exigir que la plantilla ocupacional indígena esté completa y que la infraestructura escolar esté a la altura de la dignidad de las comunidades. Con el lema «Uno somos todos y todos somos uno», el magisterio del Valle de Toluca reafirmó que la preservación de la cultura es, en última instancia, una defensa de la soberanía nacional.
