Denisse
- Educación especial, educación física y educación para adultos son reconocidas como pilares de la inclusión, el bienestar y la transformación social en el Estado de México
- La fortaleza del magisterio radica en la participación colectiva y en la defensa permanente de los derechos de las y los maestros: Profesor José Alfredo Geraldo Benoit.
Por Ana Valeria Castro
Zinacantepec, México a 16 de Junio de 2026.- La unidad sindical, el compromiso con la educación inclusiva y el reconocimiento a la labor de miles de docentes fueron los ejes centrales del encuentro encabezado por el secretario general de la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), profesor José Alfredo Geraldo Benoit, quien destacó que la fortaleza del magisterio radica en la participación colectiva y en la defensa permanente de los derechos de sus agremiados.
Durante el aniversario de educación especial, educación física y educación para adultos, el dirigente sindical aseguró que las organizaciones que perduran en el tiempo son aquellas que logran convertir el esfuerzo individual en una fuerza colectiva capaz de transformar realidades.
Ante jefes de cada departamento, docentes y autoridades educativas, Geraldo Benoit afirmó que estos niveles educativos constituyen una parte esencial del sistema educativo, al impulsar la inclusión, el bienestar, el desarrollo humano y la cohesión social en las comunidades mexiquenses.
Subrayó que en cada Centro de Atención Múltiple (CAM), Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), espacio de educación para adultos o institución donde se imparte educación física existe una historia de compromiso que fortalece la escuela pública y confirma que la educación sigue siendo la herramienta más poderosa para generar bienestar colectivo.
El dirigente destacó que la historia del SNTE ha sido construida por generaciones de trabajadores de la educación que han entendido que la unidad representa la principal fortaleza del gremio, razón por la que reiteró el compromiso de mantener una agenda permanente de gestión, representación y diálogo para mejorar las condiciones laborales y profesionales del magisterio.
Por su parte, el titular de la Dirección de Educación Elemental de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), José Gaitán Alcocer, reconoció el trabajo que diariamente realizan docentes de educación especial, educación física y educación para adultos, quienes atienden desde la educación inicial hasta la formación para la vida y el trabajo.
Gaitán Alcocer expresó que «si un niño o una niña no aprende de la manera en que le enseñamos, sin duda hay que enseñarle de la manera en que él aprende», frase con la que resaltó la importancia de adaptar los procesos educativos a las necesidades de cada estudiante.
El funcionario agradeció el esfuerzo de especialistas en lenguaje, psicólogos, trabajadores sociales y docentes que construyen puentes para derribar las barreras del aprendizaje, así como a quienes impulsan la preparatoria abierta para jóvenes con discapacidad y programas educativos dirigidos a personas adultas que buscan concluir su formación académica.
Asimismo, recordó que el Estado de México cuenta con una larga tradición en la educación para adultos, al ser Metepec la sede de una de las primeras misiones culturales del país, las cuales continúan promoviendo oportunidades de aprendizaje para miles de personas.
En representación de los niveles especiales, la maestra Laura Sánchez Rivero, docente de educación física de la Delegación 221 de la región Toluca, destacó que la celebración representa un reconocimiento a la vocación, el compromiso y la responsabilidad social que distingue a quienes forman parte del magisterio.
Señaló que la educación física contribuye a la formación integral de niñas, niños y jóvenes mediante la promoción de estilos de vida saludables, el trabajo en equipo, la disciplina y la inclusión, mientras que la educación especial garantiza el derecho de todas las personas a recibir una enseñanza con igualdad de oportunidades y la educación para adultos demuestra que el aprendizaje no tiene límites de edad.
La docente también reconoció la labor del Comité Ejecutivo Seccional y del secretario general José Alfredo Gerardo Benoit por mantener una dirigencia cercana a las bases, basada en el diálogo permanente y en la representación de las necesidades de cada nivel educativo.
Finalmente, los participantes coincidieron en que la unidad del magisterio es el principal motor para enfrentar los desafíos del sistema educativo, fortalecer la representación sindical y continuar impulsando mejores condiciones laborales y profesionales para las y los trabajadores de la educación, reafirmando el compromiso de seguir construyendo una educación pública incluyente, humanista y al servicio del pueblo.
